レッスン5：流暢さの勉強法
流暢に話す練習を、日常生活の一部にする方法に着目します。
Fluency
レッスン4：非言語コミュニケーション上達法
ジェスチャー、アイコンタクト、表情、姿勢などの非言語コミュニケーションの上達に着目します。
レッスン3：非単語の音や一時停止の効果的な使い方
非単語の音を排除し一時停止を効果的に使って、明瞭で自信を持って聞こえるようにすることに着目します。
レッスン2：イントネーション、ストレス、リズム
自然な英語に聞こえる イントネーション、ストレス、リズムに着目します。
レッスン1：流暢さとは
流暢である、という意味に着目します。
G.B.C. 14 流れる様に話せる様に聞こえる方法
G.B.C. アセスメント の得点の約15％は、流れるように話せるかどうか、が評価対象になっています。英語の流暢さは長い時間をかけて取得するものですが、そのように聞こえる方法がいくつかあります。ここでは、その方法を学びます。
G.B.C. 13 一時的中断を埋める
英語を話す時には、考えたり小休止することは自然なことです。前回のレッスンでは、「言葉ではない発声音」について学習しました。G.B.C. アセスメント では、「言葉ではない発声音」は、減点の対象です。なので、考えをまとめたり、表現に困ったときは、どうすればいいでしょうか？それは、一時的な中断を自然なやり方で埋める事です。このレッスンでは、どうすればよいのか学習します。
G.B.C. 12 言葉ではない発声音
G.B.C. のスコアを上げる、最も簡単な方法のひとつをご紹介します。「言葉ではない発声音」を使うのは、減点の対象です。「"um" （ウム）」とか「"ah" （アー）」の事です。行うべきことは、「"um" （ウム）」とか「"ah" （アー）」と言わないことなんですが、思ったより難しいです。このレッスンでは、英語を話す際の自分自身のことばにより注意する訓練をします。